Сказка о дядюшке Perfekt

– Дядюшка Перфект, пусти на ночлег! Устал я очень после долгой и тяжелой дороги. 

– Отчего же не впустить? – Проговорил старичок мягким голосом. – Проходи, мил человек, гостем будешь! 

– Благодарствую, Вы очень добры! – сказал Эрих и вошел внутрь уютного домика. 

– Раз уж ты забрел ко мне, добрый человек, грех тебе будет уйти, не узнав хорошенько обо мне и моих самых близких друзьях. 

– Согласен. Я с удовольствием выслушаю Вашу историю, дядюшка Перфект. 

– Пойдем со мной, я покажу тебе мой фотоальбом. 

– Взгляни-ка: это я и haben. Я его очень люблю – он добрый малый. 

– А расскажите о его друзьях! 

– О, у него много друзей! Так много, что я даже не со всеми знаком. Haben познакомил меня только с возвратными глаголами (это глаголы с mich, dich, sich и прочая, ты понимаешь), с глаголами модальными и безличными (это те, которые употребляются с es). Так же я знаю большинство непереходных и все переходные глаголы. 

– О двух последних поподробнее можно? – Попросил старичка Эрих. 

– Нужно! Переходные глаголы – это такие глаголы, которые требуют дополнения, выраженного существительным или местоимением в Аккузативе без предлога. Это явление обычно называют прямым дополнением. Действие таких глаголов как бы непосредственно переходит на предмет, например: «Der Junge hat ein Buch gelesen» – «Мальчик прочитал книгу». То есть, понимаешь, мальчик перенес действие на книгу, он её прочитал. 

– Это я понимаю. Но причем здесь Аккузатив? Здесь не совсем ясно… 

– Вот скажи мне, где в том предложении дополнение? 
– Ein Buch. 

– Правильно. И в каком оно стоит падеже? 

– Так… das Buch – средний род… – принялся размышлять Эрих, – склонение неопределенного артикля: ein, eines, ein, einem… всё ясно! Оно стоит в Аккузативе! 

– Я рад, что ты понял. То же дело и с обстоятельством: оно содержит предлог, управляющий винительным падежом и отвечает на вопрос wohin? (куда?). Приведем другой пример: «Der Vater hat das Kind ins Bett gelegt» – «Папа уложил ребенка в кровать». Обстоятельство в этом предложении – «ins Bett». Оно отвечает на вопрос «куда?» и имеет перед собой предлог, подчиняющийся Аккузативу. 

– Ага, теперь надо подвести итог: переходные глаголы – это те, которые управляют винительным падежом.

– Да, так сказать действительно было бы проще. – Улыбнулся дядюшка Перфект. 

– А непереходные глаголы? 

– Здесь я замечу, что хоть я и живу уже очень долго (со времен древневерхненемецкого языка, но не буду вдаваться в подробности), однако мне до сих пор не удалось познакомиться близко со всеми непереходными глаголами. Я знаком только с теми, которые обозначают продолжительное действие (как в примере выше) или состояние покоя, например: liegen (лежать), sitzen (сидеть), stehen (стоять), leben (жить), schlafen (спать). Но мы с этими глаголами совсем позабыли про фотоальбом! Вот, взгляни-ка: это я и sein. Относительно него я, если честно, почти ничего сказать не могу. Даже не знаю, зачем он ко мне прицепился, что он во мне нашел… непредсказуемый, легкомысленный, гордый… лично я его не звал. А около себя я его терплю только по просьбе haben. Не понимаю, за что он только любит этот sein, что его к нему тянет… ну, да ладно, сейчас не об этом. Sein решил познакомить меня только с глаголами движения или перемены состояния и с глаголами: собственно sein (куда же без себя любимого?), werden (становиться), bleiben (оставаться), folgen (следовать), begegnen (встречать), geschehen, passieren (оба глагола переводятся «происходить»), gelingen (удаваться) и misslingen (не удаваться). 

– А про первую категорию глаголов не расскажете? 

– Про движение и перемену состояния? А что про них рассказывать… по названию ясно. Я лучше примеры приведу: глаголы движения – это, например, gehen (идти), fahren (ехать), fliegen (летать), kommen (приходить), reisen (путешествовать), причем когда движение происходит из одного места в другое; а глаголы перемены состояния – это такие глаголы, как wachsen (расти), zufrieren (замерзать), sterben (умирать), vergehen (проходить), и так далее… 
Старичок бережно перелистнул еще одну страницу фотоальбома. 

– О, а это Partizip II. Удивительное существо! Постоянно твердит «Ordnung muss sein», сам живет по этому принципу и других этим мучает. 

– Что Вы имеете в виду? 

– То, что на порядке он просто помешан. Сам он состоит строго из приставки ge-, корня глагола и определенного суффикса, который зависит от типа глагола: если глагол слабый, то это суффикс «-(e)t» (malen – gemalt, arbeiten – gearbeitet), а если сильный, то –  «-en» (gelesen). Если глагол имеет отделяемую приставку, то ge- ставится между приставкой и основой глагола: aufgestanden (aufstehen – вставать). Если же у глагола приставка неотделяемая или глагол имеет суффикс -ier- (musiziert, studiert), то префикс ge- не используется вообще. То есть у Partizip II всё логично и ясно. Единственное, что нарушает этот строгий порядок, так это сильные глаголы, которые никак не хотят подчиняться воле Partizip II, и меняют корневой гласный как хотят. По своему усмотрению. Ну, вот, собственно, и всё: это все мои друзья и знакомые. Но я вижу, ты очень устал. Я тебя измучил… 

– Нет, что Вы, дядюшка Перфект! У Вас был очень интересный рассказ. Я устал после трудной дороги. Можно я прилягу? 

– Конечно! – прошептал отчего-то дядюшка. 

Надежда Вилисова, Барнаул